System rheoli iawn kindergarten yn hanfodol i enedigaeth, drwy'r cynnyrch sy'n gysylltiedig â RFID ynghyd ag atebion (TTS technoleg) synthesis lleferydd, RFID bowns dag staff system lleoli.
Ychwanegu at y darllenydd ac RFID bowns lleolydd RFID a sglodion synthesis lleferydd sefydledig, gall grym eu hunain arddwrn ID tag ar ddarllen gwybodaeth a gwybodaeth gwasgu gwrth gywir lleolydd lleoliad mewn systemau cyfrifiadurol, ac wedyn yn cael eu prosesu gan y system yn amlwg yn adlewyrchu childand #39; s lleoliad, gallwch hefyd osod gwybodaeth gan ddefnyddio awgrymiadau llais ein hatgoffa'n amserol hysbysu ymlaen llaw. RFID reader wedi'i osod yn y drws blentynnaidd, sianel a gorneli mwy anghysbell mewn lleoliad penodol, i gael gwybodaeth gan bob tag yn y rhanbarth.
Gwelwn yn gyntaf oll, heb rheoli iawn o'r problemau a'r anawsterau a wynebir gan feithrin:
Rhif 1, na dealltwriaeth amser real o blant a gorffwys tueddiadau gweithgaredd
Bellach benderfynu ar y nifer o blant mewn dosbarth neu y cyfrif y llawlyfr athro, dibynnu'n bennaf ar athrawon sy'n gyfrifol, a bydd ar unrhyw adeg yn galw arnynt, yn amser dosbarth neu weddill, tebygol na rhai gweithgareddau yn y ddalfa y plant yn athrawes, felly nid yw'n deall amser real o nifer y plant a thueddiadau.
Ar alw cofrestr, gweiddodd un cais, y broses yn araf iawn, nid amser sensitif. Rhyw ddrwg, yn gwrando ar yr athro, yr ydych yn debygol o gael athrawon bod cosb gorfforol childrenand #39; s materion, mae'r fath beth pan mae'n digwydd, i blant, rhieni a Mae'r athrawon a'r ysgol feithrin yn hyd yn oed effeithio'n andwyol ar y gymuned. Credaf fod y math hwn o ddigwyddiad yn bod pawb eisiau gweld neu glywed!
2, mae'n ymddangos bod sefyllfa o argyfwng, ac athrawon yn gallu gwybod mewn modd amserol, gan arwain at oedi a chanlyniadau
Pan fydd yn gorffwys neu gweithgareddau am ddim, syrthio damweiniol, cleisio sefyllfa o argyfwng, ers i'r Athro canand #39; Mae t wybod mewn pryd, ymddangos yn datrys, gall niweidio plant yn gorfforol ac yn feddyliol. Mae hyn yn achosi oedi, mae'r canlyniadau yn anhygoel.
Ysgol feithrin ar gyfer pob plentyn gyda swyddogaeth ben ar y tag bowns RFID, RFID bowns tag ei hun wedi cydnabod, gwybodaeth ei gredydu i'r label mewn plant.
Waeth beth fo'u gweithgareddau dosbarth ar gyfer plant, gweithgaredd neu yn weddill, y cerdyn ar y darllenydd wrth y drws i ymuno, bydd darllenwyr yn trosglwyddo gwybodaeth i childrenand #39; s systemau cyfrifiadurol, ac yna eu prosesu gan y system gyfrifiadurol i anfon y childand #39; s union leoliad y derfynfa gwybodaeth athrawon (llais parod darllediad), sy'n rhoi gwybod i'r athro yn y dosbarth childrenand #39; s sefyllfa ac ymddangosiad sefyllfa o argyfwng.
Darlledodd y bowns ar sglodion synthesis lleferydd wedi'i hymgorffori, defnyddio araith synthesis llais gwybodaeth wedi'i sefydlu. Gall y synthesized araith gadarn glir, treiddiol pŵer, hyd yn oed yn yr amgylcheddau swnllyd yn ei glywed yn glir, mae angen deall bod cyflymder cymedrol, ar gyfer plant gall deall. Chi rhag ofn y bydd angen, neu lleolydd rhybuddion hefyd unwaith pan nad oedd gwybodaeth ei chasglu. Felly roedd yn blentynnaidd rheoli ddatrys rhai o'r problemau y.
Nodweddion: llais monitro amser real, effro, heb ofid plant yn yr ysgol feithrin, gall yr ymdrech athrawes feistroli y duedd a sefyllfa pob plentyn.
Dymuniad gall ein motherlandand #39; s blodau yn y gymdeithas gyfan, y gofal a'r sylw dyfu fyny iach a hapus, bydd cynhyrchion synthesis llais cyd yuyin yn y byd yn cyfrannu eu hymdrechion gorau!
